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黄斌的博客

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日志

 
 

我们的教育到底怎么了?(重发)  

2010-09-16 21:11:03|  分类: 个人日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我们的教育到底怎么了?
我们的教育到底怎么了?这是今天在新浪教育上看到一篇关于幼儿园疯狂抢钱的报道中一位幼儿的母亲发出的疑问。真巧这也是我这位作为一个幼儿园大班孩子的父亲,在今天发出的疑问。因为今天一回家老婆就告诉我女儿学校又要交钱了,因为大班要开始准备幼小教育衔接了,要开始为上小学做准备了要提前学点数学,学点拼音,所以要额外交钱了。
说真的没多少钱,不贵,而且幼儿园还很认真,听说还专门请了小学老师来园里对大班教师进行培训。但因这而引起的另一个问题就不能不让我有不同意见。这就是到底什么是学前教育?学前教育该教什么?教育的目标到底是什么?
虽然我没从事基础教育,对基础教育我不是专学,但我也是一名教师,到今年也在大学讲台上讲了14年的课,对教育也有了一定的认识。什么是教育,简单而言就是启蒙、明智。二千多年前孔子就说过:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。” 鲁迅也说过:“教育是要立人。”北大校长蔡元培更是认为:“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具。” 教育家陶行知先生指出:教育是依据生活、为了生活的“生活教育”,培养有行动能力、思考能力和创造力的人。所有这么都指明教育是启蒙、明智,是让人脱离愚昧寻求真理。在西方,教育一词源于拉丁文educare。本义为“引出”或“导出”,意思就是通过一定的手段,把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。从词源上说,西文“教育”一词是内发之意,强调教育是一种顺其自然的活动,旨在把自然人所固有的或潜在的素质,自内而外引发出来这就是启蒙,以成为现实的发展状态就是明智。而我们现在教育是什么?就高等教育而言,我说句偏激的话,就是劳动力培训班。我们为什么要读书?还不就是为了就业,就业需要什么我就学什么,学校就教什么。一但读书与就业不挂勾了你还读书吗?这就是现代教育的异化。当教育与就业划上了等号,教育也就不再是教育了,也就和功利站到了一起,他就要变成了一个产业了,在这个产业中逐利就成了他最自然而然的选择,招生也就成了校长们谋求利益最大化的法宝。在这种所谓教育体制中知识就被给无限拔高了,应试教育就孕育而出。市场经济的大潮又将个人能力给无限拔高,所谓白猫黑猫,抓得老鼠就是好猫。所有这些都是关注了明智的一部分,认为教育就只是让人获得发展的能力。启蒙呢?启蒙让人给抛到了九霄云外,只在书本文字上见得到它,忽视了教育要完成受教育者的人格建设。我这样说有人要不高兴了,要反驳我了说中GUO从来就不缺人格教育,一直都很重视,这不在中GUO各层次教育中都有DE育教育。这点不假,我本人就做过7年的大学政治辅导员,这期间我深深体会了我们的DE育教育。上过大学的朋友都知道,DE育课就是睡觉课,DE育分差不多就是你的出勤分,讲台上讲了什么根本就不知道。别说你不知道,就是讲台上的那个人他自个心中也没数,一堆的道德文章讲到他自个都心虚。中小学的DE育课就更不用说了,很多都为了升学考试让道了。十多年的DE育教育就没教会学生最基本的“诚实、勇敢、团结、互助”。说到这又有很多人要不同意了,那让我们来看看今天的教育都教学生些什么,就以“诚实”为例,一个“本科评估”就让“诚实”二字在大学校园里扫地出门,做假要做得跟真的一样,以致师生发出做假是如此之难的感叹,做到最后要达到连自个都相信是真的。我们的教育到底怎么了,“明德、诚智、求实、创新”写起来容易,做起来却那么遥远。
从高等教育回头,让我们来看看学前教育。我记得曾经有一位诺贝尔奖获得者,在他获奖之后记者采访他,问他是在什么阶段受的教育为他今天的成功奠定了基础,他想了想回答说,是在幼儿园。记者大惊,他进而解释到,在幼儿园里教师教的自己的事自己做、有好东西要和小朋友分享、要和小朋友交朋友,这些是他在后来的科研工作中独立创新与团队成员协作攻关的基础。讲到这我想学前教育该学些什么已不言自明了,可能又有人要反驳我了,现在幼儿园不也有教这些吗?对,我没否认这点,在现在的学前教育中从学校、社会、家长更多看的只是知识、能力的教育,而忽视了“人”的教育,我们更多关心的是这所幼儿园教没教英语,有没有对学生的右脑进行开发,上小学面试时要看这个孩子会不会拼音,会不会十以内加减,而没有去在呼他学习快不快乐。
当学习成为了一种负担,分数成为了责任,一切就要走向了教育的反面,中GUO的孩子早熟、懂事,记得暑假电视新闻中有么个报道,记者问两个上辅导班的孩子“累不累”,孩子问答“不累,家长是为了我们好。”当记者再问孩子“想玩吗?”这下回答“想”的这声音是那么地弱小,但眼神中却又透出对玩的渴望。中GUO的基础教育是全世界公认的成功,中GUO小学三年级的学生就能解方程,而在美GUO要到中学才会解方程,中GUO的高中生能熟练推导牛顿的运动学定律,而美GUO要大一学生才会。以至于曾经有美GUO的教育专家惊呼中GUO的教育要超过美GUO了,可二、三十年过去了美GUO依然是头号教育强国,大量的中GUO学生视美GUO为求学的最终目标。全世界最成功的基础教育在三十年后没能给我们带来中GUO人望眼欲穿的诺贝尔奖,只留下了让人心酸的钱学森之问。
我们的教育到底怎么了?这是今天每一个中GUO教育人都该问一问的,也是今天每一位孩子的家长都该问一问的。当功利迷失了教育的方向,我们离目标就只能是越来越远。当方向错误时停止就是最大的进步。中GUO人从来就不缺智慧,《伤仲泳》、《拔苗助长》这些都是我们耳熟能详的,可为什么我们还要去重蹈覆辙呢?
原本只是对我女儿幼儿园教育的一些不同看法,想写封信给她幼儿园的园长,但是老婆认为我这太出格了与其他孩子的家长背道而驰,所以坚决反对我当这出头鸟。所以,我也无力“启蒙”我老婆,只能是听人劝吃饱饭,将自己的一些想在这里发发牢骚,希望有同样想法的人看了能将这一理念让更多人得以共识。能让中GUO的教育发展纲要不要又成为新一轮功利教育的发令枪。让教育能真正启蒙、明智。
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